Hemeroteca 2011
Educación y los directores de los centros docentes acuerdan un importante paquete de mejoras
Estas propuestas, que se presentarán en el próximo Pleno Ordinario, incluyen la creación del Consejo Escolar Municipal y diversas medidas para mejorar el funcionamiento, la seguridad y la calidad de educación de los centros 23/9/2011 El Concejal de Educación, Fernando González ha mantenido hoy en el Ayuntamiento de Pinto una reunión con los directores de los colegios de Educación Infantil y Primaria, así como con las directoras de las escuelas infantiles de la localidad. En el transcurso de este encuentro, ¿en el que ha destacado el buen ambiente y la comunicación fluida entre todas las partes¿, se ha acordado de manera unánime iniciar un paquete de medidas que mejoren el funcionamiento, la seguridad y la calidad de la educación en los centros.Entre dichos acuerdos e iniciativas destaca la próxima creación del Consejo Escolar Municipal, un espacio de participación activa por parte de docentes, padres y alumnos ¿donde asuman el protagonismo y la iniciativa que merecen, con capacidad real y efectiva de actuación y decisión en materia educativa en el municipio de Pinto¿.
Este importante acuerdo, que para el Ejecutivo local supone ¿el mayor compromiso en materia de participación en el mundo educativo de los últimos años en nuestra localidad¿, se presentará en el próximo Pleno Ordinario junto con las medidas en mejora de la calidad de la enseñanza, que ya se han comunicado tanto a los directores de los centros que han asistido a la reunión, como a los directores de los Institutos de Educación Secundaria y de la Escuela Oficial de Idiomas, con quienes se han mantenido sendos encuentros.
La implantación de estas propuestas supondrá, además, ¿el impulso decidido del Ayuntamiento de Pinto al bilingüismo, tanto en la jornada lectiva como en las actividades extraescolares, la exigencia de la finalización de las obras del CEIP Dos de Mayo, así como garantizar la seguridad y correcto acondicionamiento del centro; y promover actividades para apoyar las necesidades y la organización de los centros educativos, especialmente en Educación Secundaria¿.
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