ABRIL 2007. Número 118

Formación sobre discapacidades

Estudiantes del Isabel la Católica aprenden a superar estas dificultades

Actividades cotidianas como bajar una escalera puede convertirse en toda una odisea si se realiza con los ojos vendados. Alumnos del colegio Isabel la Católica se han enfrentado a tareas cotidianas, pero bajo el prisma de una persona con discapacidad visual, auditiva, intelectual o motriz. Ha sido una experiencia enriquecedora y han aprendido a respetar aún más a las personas que diariamente encaran su problema con valor y entereza.

Los estudiantes de Primaria del colegio público Isabel la Católica encararon esta actividad a través de la simulación, del juego y de la participación, en charlastalleres dirigidos por profesionales de la organización no gubernamental CILSA (Centro de Integración Libre y Solidario Argentino-Español), en colaboración con la Concejalía de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Pinto. Los objetivos de este programa son sensibilizar a estos chavales acerca de aspectos relevantes sobre la accesibilidad de entornos, productos y servicios para personas con discapacidad y crear un espacio de reflexión, tanto teórico como práctico, sobre integración.

Bajo el lema, “todos distintos, todos integrados”, los estudiantes se ponen “en el lugar del otro”; aquel que padece alguna de las cuatro discapacidades básicas: visual, auditiva, intelectual y motriz. La experiencia, según sus promotores, refuerza la educación en valores, ya que los talleres son guiados por profesionales sobre estas discapacidades.

El desafío es educar en la cultura de la accesibilidad y aplicar un diseño de ciudad al alcance de todos.